第三部 察觉自我刺激行为对自己和他人的影响 今天我们一起做蛋炒饭，烹饪是阿睿最喜欢的活动之一。 阿睿的自我刺激的行为有减少，我想是因为环境比较安静、阿睿也比较信任并且习惯我们之间的互动模式的缘故。我从头到尾就没有打算“消灭”他的自我刺激行为，再说这种因生理需求出现的自我刺...

第二部 信任和正向沟通的建立 很多时候在很多场合如宴会、课堂其它等等数之不尽的场合... 当阿睿因生理的需求而需要做一些跳跃和挥手的动作时，他都会感到心理压力。担心做了会遭到其他孩子的嘲笑甚至成人的责备。有时遇到比较凶或严肃的老师或成人时，因生理需求使然，不做会很难受，却担...

第一部 自我刺激行为的察觉 阿睿是一名高功能自闭症的案例，今年10岁。他的智商（IQ）和语文能力都还不错。但是讯息处理的速度很慢，另外，问题解决能力较弱而且合并有注意力缺失的问题。他对自我刺激有较高的需求。每当环境较吵杂或者他昨日睡眠品质不佳时，他的自我刺激行为就更多。自我...

小丰是一个4岁被诊断自闭症的孩子。他没有办法用使用语言来表达，而且在理解他人的语言指令有困难。由于听不懂，很多时候小丰都是靠以往经验来猜测接下来将要发生的事情。例如看到家人书包就猜测要去上学，拿车钥匙又穿便服便是要去逛街甚至在Flying...

孩子动机满满的，很专注。让孩子使用合适他手形的石块蜡笔；把正式进入书写前所需要的手部动作练习融合到活动中，孩子不自觉的就主动执行剪、帖、撕blue tag等动作。专注力、小肌肉动作、亲密感的建立一体成型。 孩子很投入；治疗师也很享受其中；孩子没有挣扎逃避尖叫，在旁边妈妈和阿...

我的姐姐是个独立的人，从小就对我照顾有加。问妈妈为什么，妈妈说在姐姐很小的时候曾经问过她要不要弟弟，姐姐说要，不久后我就出世了。因为是姐姐要的，所以他比较就会疼惜我。 我不是一个心理专家，但在陪伴特需儿童家庭的过程中发现不少家长在处理特殊儿童的手足关系时出现以下两个状况 :...

「你好，芮珩老师，今天举办的outing xx好开心，他回来一直跟我们分享电影情节，也告诉我他今天吃了炒饭」 在学校我们教孩子们如何用钱、如何还钱， 这两年因为疫情孩子就更难有练习操作的机会。 趁着电影日难得的外出，我们决定在看完电影以后，带着Advanced...

“老师，他可以去看电影吗？” “老师，她在家看影片也都看不久的，也都是走来走去” “老师，我们没有带过他去也，不知道他o不ok叻” “可是老师，他很怕暗的环境” 自闭症的孩子容易对声音和灯光敏感，会害怕太暗的地方、害怕太大的声音，也会对陌生的环境感到不安。因此为了这次的Mo...

適用於2～5歲的幼兒，歡迎幼兒園老師及家長使用， 當我們懷疑孩子需要被幫助時，可以使用這幾張表格勾選， 若是孩子有一個或以上的情況且影響其生活或社會參與， 請不要忽略了孩子的發展警訊。 記得！孩子並不是故意要做不好或不要做， 他們是真的遇到了困難，需要適當的介入或策略。...

幼兒園就像是個小小社會， 就像我們進入職場一樣，有些能力是必須具備的 咦？什麼能力是重要的呢？又要怎麼知道呢？ 身為家長或老師的我們可以使用這兩個秘笈喲 ！ 我們為大家準備了【兒童發展警訊表】和【兒童發展評量表】 讓我們先來看看兒童發展警訊...