我从事特殊教育第12年了，这一路是顺利且有成就感的，更多的是幸运。 在特教执业生涯的第4年，我遇见了Flying Kids的伙伴们。对我来说，做特教非常需要治疗团队的支持，所以当时被几位优秀的治疗师邀请加入时,真的很开心。从此以后就展开了多专业团队的工作模式。...

「时间表」是用来帮助孩子了解日常生活的作息和预知活动变化的工具。目的是使孩子能够独立且顺利地过渡和转换到下一个活动。除此之外，正确使用视觉时间表可以直接减低与孩子间因为沟通障碍而产生的摩擦并且帮助孩子建立正确的表达、协商及服从指令的良好行为。...

增强板，是在特殊教育课程中，教师常使用到的教具。增强板除了可以建立学生个人行为制约、提升专注力及学习动机外，还可以让学生获得成就感。 增强板的使用说明: 向学生介绍增强板： 透过操作让孩子真正了解增强板用法。因此在第一回合（有些孩子甚至需要几个回合的操作才能够了解）此阶段老...

Flying Kids第三期特殊儿童看电影活动，我们都知道看电影并不是多么厉害的活动，只是一项平常的娱乐休闲，但如此简单的活动却时常让这群特别的孩子与家庭却步。 还记得第一次举办看电影活动，从原本只敢保守的卖票到今日信心满满的租下一整个电影包厢，其中的变化其实很单纯，那就是...

学习障碍的孩子一般上都拥有不错的智商和社交能力，外表给人聪明伶俐的感觉。在初入学的学习表现上总是能凭借着许多的小技巧或以大量的时间为代价勉强的把成绩推到平均范围。学习中期，教学速度变快，课堂上需要处理的讯息也大量增加，这时候的成绩就会忽然大幅度降低。这种明显的落差总是容易让...