【晨圈时间(Circle Time)】

我们的一天从晨圈时间开始。

这样的晨圈活动可以很好地让孩子们为上课做好准备。我们的晨圈活动非常固定，重复相同的流程和结构。“重复”对于自闭症的孩子们而言是生活中重要的元素，这样能让他们感到安全。有时候，孩子们焦躁不安的情绪会在这个环节稳定下来，如此一来，老师接下来三个小时课程才能上得比较顺畅。 在这个环节，孩子们会学习认识日期、自己的名字、同学和班级规则。在结束晨圈时间之前，唱歌比划动作建立孩子们的模仿能力。

在我们的晨圈时间里，孩子们能围坐在一起20分钟已经算是达成参与群体的目标之一了。接下来的挑战是如何让孩子们始终专注于圈内的活动。

你知道吗？有时候从头到尾都只有老师一个人在提问、回答和做动作。

但是日复一日，当看到有孩子突然开口说“到”，或是举起双手做了很相似的动作，都能让老师感到万分惊喜。

无论是晨圈还是下午圈，对我们来说都是一个重要的开始。温暖的老师通过一系列例行活动来调节和稳定学生的情绪，让孩子们感到归属。短短的圈圈时间，却对孩子们有益处。

✅社交能力提升

✅培养生活规律

✅提高听理解能力

✅上团课的预备

✅维持注意的能力

✅调节与稳定情绪